تبلیغات
تدریس فناورانه
 
تدریس فناورانه
بهره‌گیری از فناوری اطلاعات در تدریس
درباره وبلاگ


darya-it.ir

مدیر وبلاگ : لقمان کریمی
نویسندگان
نظرسنجی
مطالب این وبلاگ تا چه اندازه برای شما مفید بوده است؟







Online User

برای اطلاع از آخرین مطالب وبلاگ ایمیل خود را وارد نموده سپس به ایمیل خود رفته و روی لینک تأیید کلیک کنید

Delivered by FeedBurner

آمار وبلاگ
  • کل بازدید :
  • بازدید امروز :
  • بازدید دیروز :
  • بازدید این ماه :
  • بازدید ماه قبل :
  • تعداد نویسندگان :
  • تعداد کل پست ها :
  • آخرین بازدید :
  • آخرین بروز رسانی :
همکاران عزیز معاون اجرایی
همان طور که عرض کردم بنده امسال در سیستم های دانش آموزی کار نمی کنم و با توجه به تغییرات این سیستم ها اطلاعاتم بروز نمی باشد.
اما چنانچه سوالی مطرح فرمودید، ایمیل خود را نیز بنویسید و سعی می کنم در صورت امکان جواب سوالات را برایتان ایمیل نمایم.





نوع مطلب : سیستم دانش آموزی، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :

       نظرات
دوشنبه 7 بهمن 1392
لقمان کریمی

  * برای پروژه خود یک گزارش کتبی بنویسید .

    * گزارش کتبی به دیگران کمک می کند که در مورد کارعلمی شما مطالب بیشتری را بخوانند .

    * اطلاعات گزارش کتبی خود را از دفتر کارنما استخراج کنید .

    * گزارش کتبی فقط برای پروژه های آزمایش ضروری است  و آماده سازی آن کار دشواری نبوده و  فقط مستلزم کنار هم گذاشتن اطلاعاتی است که شما در طول انجام  پروژه ،  جمع آوری نموده اید .

    *  این گزارش با احتساب صفحه عنوان حد اکثر باید 9 صفحه باشد .

     * گزارش کتبی شامل این قسمت ها خواهد بود و هر یک از این مطالب باید در صفحه مربوط به خود  قرار بگیرد :

    



ادامه مطلب


نوع مطلب : گروههای آموزشی، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :

       نظرات
جمعه 22 آذر 1392
لقمان کریمی
       نظرات
جمعه 22 آذر 1392
لقمان کریمی

آموزش بسیار جالب نرم‌افزارهای کاربردی

دانلود مستقیم نرم افزار              راهنما و رفتن به صفحه مربوطه در سایت رشد





نوع مطلب :
برچسب ها :
لینک های مرتبط :

       نظرات
دوشنبه 4 آذر 1392
لقمان کریمی

نرم افزار قرآن پایه اول دبستان

-----------------------------------------------------------------------------------

قرآن صوتی دوم دبستان

------------------------------------------------------------------------------------

نرم افزار قرآن پایه دوم

 ---------------------------------------------------------------------------------------------------

قرآن صوتی پایه پنجم دبستان

درس‌های اول تا پنجم

درس‌های ششم تا نهم

درس‌های دهم تا دوازدهم

-------------------------------------------------------------------------------------------------

 

قرآن صوتی پایه ششم دبستان ویژه معلم


 

 قرآن صوتی ششم دبستان دانش‌آموزان





نوع مطلب : گروههای آموزشی، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :

       نظرات
سه شنبه 28 آبان 1392
لقمان کریمی
       نظرات
سه شنبه 28 آبان 1392
لقمان کریمی
نویسنده : بهمن قره داغی - ساعت ٢:۱٥ ‎ب.ظ روز ٢٩ بهمن ۱۳٩۱
 

درود بر دوستان اندیشه ور همیشه همراه

  

 


  در ادامه عناوین  برخی از مهمترین پژوهش های انجام شده ( 74 مورد ) درخصوص برنامه ارزشیابی توصیفی  جهت استفاده اهالی اندیشه ‘معرفی می گردد :



ادامه مطلب


نوع مطلب : گروههای آموزشی، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :

       نظرات
چهارشنبه 15 آبان 1392
لقمان کریمی

نویسنده : بهمن قره داغی - ساعت ۳:٥٢ ‎ب.ظ روز ۱٩ اردیبهشت ۱۳٩٢
 

 

معلمانی که( بیشتر آنها البته ) درک روشنی از پوشه کار دارند  نیک می دانند که پوشه کار، شاه ابزاری ست که  با همکاری معلم و دانش آموز، در جریان یاددهی – یادگیری ، هدفمند ، آگاهانه و منظم گرد آوری شده و به روشنی تصویری گویا از موفقیت‌ها ، رشد و پیشرفت دانش آموز را، همچون آلبومی به نمایش و قضاوت می گذارد. لذا معلم در طی دو نوبت ، پوشه کار ها را به دانش آموزان تحویل خواهد داد .

   نوبت اول خاص دانش آموزانی است که در خرداد ماه شرایط ارتقا به پایه بالاتر ( قبول می شوند ) را احراز می نمایند . در این شرایط  معلم همراه با گزارش پیشرفت تحصیلی ( کارنامه ) و پس از تکمیل فرم پیشرفت ، پوشه کار را  تحویل دانش آموز یا اولیا او خواهد داد .

    نوبت دوم  شهریور ماه است . در این زمان  دانش آموز چه به پایه بالاتر راه پیدا نماید ( قبول شود )  و چه ننماید ،معلم ضمن تکمیل فرم پیشرفت ، پوشه کار را تحویل دانش آموز و اولیا او می گرداند.  ضمن این که در هر دو نوبت، هنگام تحویل پوشه کار به دانش آموز ، به او توصیه خواهد نمود که پوشه کار خود را به عنوان سابقه ای از هویت تحصیلی خود، نزد خویش نگهداری نماید .




نوع مطلب : گروههای آموزشی، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :

       نظرات
چهارشنبه 15 آبان 1392
لقمان کریمی

نویسنده : بهمن قره داغی - ساعت ٩:٠۸ ‎ق.ظ روز ٢٧ اردیبهشت ۱۳٩٢
 

یکی از ویژگی های ممتاز ارزشیابی کیفی – توصیفی حذف امتحانات سرنوشت ساز تراکمی ( پایانی  ) است . این نه  بدین معنی که معلم برای آگاهی از ماندگاری یادگیری دانش آموز حق برگزاری امتحان پایانی تراکمی را ندارد بلکه منظور این است که معلم روند یادگیری دانش آموز را در فرایند یادگیری از ابتدای سال تا انتهای سال در نظر می گیرد و آزمون تراکمی پایانی نیز  در طول یادگیری  به عنوان یکی از شواهد تایید پیشرفت تحصیلی  دانش آموز لحاظ خواهد شد . به عبارتی اگر قضاوت معلم در خصوص میزان یادگیری دانش آموزی مثلا در درس ریاضی 99  نمونه عملکرد  باشد با برگزاری  آزمون تراکمی پایانی ، نمونه های تعیین قضاوت اوبه صد می رسد و اگر او بخواهد  نظر حرفه ای خود را در گزارش پیشرفت تحصیلی ( کارنامه ) در قالب یکی از مقیاس های رتبه ای خیلی خوب ، خوب .... اعلام نماید مقیاس انتخابی او براساس تجزیه و تحلیل صد نمونه عملکرد دانش آموز است و نه تنها صدمینآنها .

    پس مدیران و معلمانی که دانش آموز توصیفی پایه ششم دارند توجه کنند که دانش آموزان انها در آزمون های پایانی شرکت می کنند ‘ اما گزارش پیشرفت تحصیلی خرداد ماه انها بر اساس پیشرفت تحصیلی دانش آموز در طول سال تحصیلی  تکمیل خواهد شد . .......

بهمن قره داغی / اردیبهشت 1392 خورشیدی




نوع مطلب : ششم ابتدایی، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :

       نظرات
چهارشنبه 15 آبان 1392
لقمان کریمی

 آخرین منابع مفید و قابل کاربست کلاسی در خصوص ارزشیابی کیفی - توصیفی

  • تقویت مهارت املانویسی با بازخورد توصیفیبهمن قره داغی، (1391). چاپ اول، تهران : انتشارات لوتوس.
  • راهنمای آشنایی مادران و پدران با برنامه ارزشیابی کیفی  ـ توصیفی . بهمن قره‌داغی 1391 ). تهران : انتشارات زنده اندیشان .  ویراست دوم
  • مدیریت بازخورد، بهمن  قره داغی و مرتضی شکوهی، ( 1389) چاپ سوم، تهران: مؤسسه انتشارات کورش چاپ.
  •   مدیریت پوشه کار، جورچین دانستن، توانستن و به کاربستن در ارزش‌یابی کیفی – توصیفی. بهمن  قره داغی و مرتضی شکوهی، ( 1389) چاپ شانزدهم، تهران : انتشارات کورش چاپ.
  • سنجش مشاهده‌ای، شیوه نو در خدمت ارزش‌یابی کیفی؛ توصیفی. بهمن قره داغی، (1389). چاپ نهم، تهران : انتشارات کورش چاپ. ویراست دوم
  • بهبود یادگیری با آزمون‌های مداد - کاغذی.  بهمن قره داغی، (1389). چاپ نهم، تهران : انتشارات کورش چاپ.
  • سنجش فرایند و فراورده‌ی یادگیری روش‌های قدیم و جدید . علی اکبر  سیف، ( 1384). تهران: مؤسسه انتشارات آگاه. چاپ اول.
  • راهنمای اجرای ارزش‌یابی کیفی؛ توصیفی در کلاس درس،  محمد حسنی، ( 1389).تهران : نشر عابد. ویراست دوم.
  • اصول و راهنمای عملی تهیه و ارایه‌ی بازخورد‌های توصیفی در کلاس درس. ایرج خوش‌خلق، ( 1389 ). تهران : انتشارات نشر جوان امروز.
  • اصول و راهنمای عملی آموزش گام به گام ساخت و تهیه‌ی آزمون عملکرد. ایرج خوش‌خلق، ( 1391 ). تهران : انتشارات زنده اندیشان .
  • ارزش‌یابی توصیفی یعنی بازخورد مؤثر. طاهره رستگار، ( 1389). تهران : انتشارات : منادی تربیت .

  •  tx9q5hzmytk7fergfatb.jpgd60tjk4xx5buxwimbx9.jpgysadr35womlxnjcjs.jpgdrkk5h9kfc5bodr6ppj.jpgfninns2rtwtvwbbdm7i.jpguy34lu3fgi65i78wixrz.jpgulscbilxdr9esk7w44p8.jpg

  •   برای تهیه ی این کتاب ها با مراکز پخش:تهران -  انتشارات:  زنده‌اندیشان و کورش چاپ به شماره های زیر تماس بگیرید :
  • 88427838  و 88459412 - 09121438115



وبلاگ بهمن قره داغی







نوع مطلب : گروههای آموزشی، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :

       نظرات
چهارشنبه 15 آبان 1392
لقمان کریمی
بازی سایه ها





نوع مطلب :
برچسب ها :
لینک های مرتبط :

       نظرات
سه شنبه 14 آبان 1392
لقمان کریمی


( کل صفحات : 33 )    1   2   3   4   5   6   7   ...